Les Fiches ARA Savoir Autisme
Enseigner à des élèves avec autisme impose d’adapter ses pratiques. Pour cela, il est important de connaitre la manière particulière qu’ont ces élèves d’appréhender l’environnement mais aussi les particularités cognitives qui peuvent entraver leurs apprentissages scolaires. Les fiches “Savoir Autisme” permettent ainsi de faire le lien entre la théorie et la pratique et sont souvent rattachées à une fiche « Conseil Autisme ».
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- Savoir’autisme Préambule : Le Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA)
- Savoir’autisme 1 : Le déficit de théorie de l’esprit
- Savoir’autisme 2 : Les différents niveaux d’accès à la symbolisation
- Savoir’autisme 3 : Le besoin d’immuabilité
- Savoir’autisme 4A : L’ encodage : 1ère étape du processus de mémorisation
- Savoir’autisme 5 : La perception en détails
- Savoir’autisme 6 : L’ attention conjointe et le TSA
- Savoir’autisme 7 : La scolarisation
- Savoir’autisme 8 : Autisme et sensorialité
- Savoir’autisme 9 : Les stéréotypies
- Savoir’autisme 10 : Les compétences sociales
- Savoir’autisme 11 : La lenteur dans le traitement de l’information
- Savoir’autisme 12 : Les fonctions exécutives