Les trois scénarios sociaux que le CRA vous présente ici ont été proposés et construits, en collaboration avec la famille et l’équipe pédagogique, pour un jeune élève présentant un fonctionnement intellectuel normal. Ils ont pour objectif de pallier à certaines difficultés rencontrées en classe. Ils ont été introduits progressivement (un scénario social à la fois) et au rythme de l’élève. Les parents, l’enseignante ainsi que l’auxiliaire de vie ont fortement contribué à l’introduction de ces outils en classe.
